Образовательные программы

      Аннотация к рабочим программам МБДОУ д/с "Соловушка" г.Зернограда"

      Краткая презентация образовательной программы.docx

Аннотация к основной общеобразовательной программе - образовательной программе  
дошкольного образования МБДОУ д/с «Соловушка» г.Зернограда
(в соответствии с ФОП) на 2024-2025 учебный год

       Основная общеобразовательная программа – образовательная программа дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада «Соловушка» г.Зернограда (далее – Программа) разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (утвержден приказом Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. № 1155)   (далее – ФГОС ДО) и федеральной образовательной программой дошкольного образования (утверждена приказом Минпросвещения России от 25 ноября 2022 г. № 1028) (далее – ФОП ДО). 
       Программа отвечает образовательному запросу социума, обеспечивает развитие личности детей с 2 до 7 лет в различных видах общения и деятельности с учетом их возрастных, индивидуальных, психологических и физиологических особенностей, в том числе достижение детьми дошкольного возраста уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования, на основе индивидуального подхода к детям дошкольного возраста и специфичных для детей дошкольного возраста видов деятельности. 
       Программа состоит из обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений. Обе части являются взаимодополняющими и необходимыми с точки зрения реализации требований ФГОС ДО. 
       Обязательная часть Программы соответствует ФОП ДО и обеспечивает: 
‒ воспитание и развитие ребенка дошкольного возраста как гражданина Российской Федерации, формирование основ его гражданской и культурной идентичности на доступном его возрасту содержании доступными средствами; 
‒ создание единого ядра содержания дошкольного образования (далее – ДО), ориентированного на приобщение детей к духовно-нравственным и социокультурным ценностям российского народа, воспитание подрастающего поколения как знающего и уважающего историю и культуру своей семьи, большой и малой Родины; 
‒ создание единого федерального образовательного пространства воспитания и обучения детей от 2 лет до поступления в начальную школу, обеспечивающего ребенку и его родителям (законным представителям), равные, качественные условия ДО, вне зависимости от места и региона проживания. 
       Обязательная часть разработана с учетом образовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2020. 
Часть Программы, формируемая участниками образовательных отношений представлена программами, направленными на реализацию приоритетных направлений работы ДОУ: 
- Программа художественного воспитания, обучения и развития детей «Цветные ладошки» И.А. Лыкова; реализуется для детей 2-7 лет на занятиях в объеме не более 40% от общего объема занятия; 
- Программа «Основы безопасности жизнедеятельности» Авдеева Н.Н. Князева О.Л. Стеркина Р.Б. – М.: Детство-Пресс, 2009 – с 5 до 7 лет.- реализуется в режимных моментах и через интеграцию с другими образовательными областями; 
- «Юный эколог» Николаева С.Н., (реализуется с 4 до 7 лет в режимных моментах и через интеграцию с другими образовательными областями); 
       Объем обязательной части Программы составляет не менее 60% от ее общего объема; части, формируемой участниками образовательных отношений, не более 40%. 
       Программа представляет собой учебно-методическую документацию, в составе которой: 
‒ рабочая программа воспитания, 
‒ режим и распорядок дня для всех возрастных групп ДОО, 
‒ календарный план воспитательной работы. 
       В соответствии с требованиями ФГОС ДО в Программе содержится целевой, содержательный и организационный разделы. 
       В целевом разделе Программы представлены цели, задачи, принципы и подходы к ее формированию; планируемые результаты освоения Программы в младенческом, раннем, дошкольном возрастах, а также на этапе завершения освоения Программы; характеристики особенностей развития детей младенческого, раннего и дошкольного возрастов, подходы к педагогической диагностике планируемых результатов. 
       Содержательный раздел Программы включает описание: 
‒ задач и содержания образовательной деятельности по каждой из образовательных областей для всех возрастных групп обучающихся (социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое, физическое развитие) в соответствии с федеральной программой и с учетом используемых методических пособий, обеспечивающих реализацию данного содержания. 
‒ вариативных форм, способов, методов и средств реализации Федеральной программы с учетом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников, специфики их образовательных потребностей и интересов; 
‒ особенностей образовательной деятельности разных видов и культурных практик; 
‒ способов поддержки детской инициативы; 
‒ особенностей взаимодействия педагогического коллектива с семьями обучающихся; 
‒ образовательной деятельности по профессиональной коррекции нарушений развития детей. 
       Содержательный раздел включает рабочую программу воспитания, которая раскрывает задачи и направления воспитательной работы, предусматривает приобщение детей к российским традиционным духовным ценностям, включая культурные ценности своей этнической группы, правилам и нормам поведения в российском обществе.    
       Организационный раздел Программы включает описание: 
‒ психолого-педагогических и кадровых условий реализации Программы; 
‒ организации развивающей предметно-пространственной среды (далее – РППС); 
‒ материально-техническое обеспечение Программы; 
‒ обеспеченность методическими материалами и средствами обучения и воспитания. 
       В разделе представлены режим и распорядок дня во всех возрастных группах, календарный план воспитательной работы. 

Методические и иные документы, разработанные дошкольным образовательным учреждением для обеспечения образовательного процесса

1. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования МБДОУ д/с «Соловушка» г.Зернограда
2. Рабочие программы педагогов для детей 2-7 лет.
3. Адаптированная основная общеобразовательная программа для детей с тяжелыми нарушениями речи (ОНР).
4. Рабочие программы учителя-логопеда для детей с тяжелыми нарушениями речи (ОНР) 5-6, 6-7 лет.
5. Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности с детьми 2-7 лет.
6. Годовой план работы.
7. Программа развития.
8. Федеральные образовательные стандарты.
9. План работы на летний оздоровительный период.

Организация образовательного процесса

1. Номенклатура дел МБДОУ д/с «Соловушка» г.Зернограда.
2. Локальные акты.
3. Протоколы заседаний педагогических советов.
4. Учебный план.
5. Календарный учебный график.
6. Сетка непрерывной образовательной деятельности на летний оздоровительный период.
7. Сетка непрерывной образовательной деятельности на 2024-2025 учебный год.
8. Режим дня на холодный период года.
9. Режим дня на летний период.
10. Документы по организации контроля, ориентированного на обеспечение качества реализации образовательных программ.
11. Материалы по результатам проведения мониторингов по различным направлениям деятельности в МБДОУ.
12. Анализ работы МБДОУ за учебный год

Организация образовательного процесса в части обеспечения охраны и укрепления здоровья воспитанников

1. Договор об образовании с родителями (законными представителями)
2. Акт готовности МБДОУ к новому учебному году.
3. Инструкции по охране труда работников ДОУ по видам и должностям.
4. Паспорт безопасности ДОУ.
5. Паспорт доступности ДОУ.

Кадровое обеспечение образовательного процесса

1. Штатное расписание.
2. Тарификационный список педагогических работников.
3. Должностные инструкции педагогических работников в соответствии с квалификационными характеристиками по соответствующей должности.
4. Наличие в личных делах педагогических работников сведений о профессиональном образовании и повышении квалификации.
5. Коллективный договор.

Материально - техническое оснащение образовательного процесса

1. Анализ материально-технической базы.

Учебно-методическое оснащение образовательного процесса

1. Перечень учебно-методического обеспечения МБДОУ.

Информационно - методическое обеспечение образовательного процесса

1. Отчет о результатах самообследования МБДОУ.
2. Методические разработки педагогических работников (доклады к педсоветам, самообразование, информационные материалы для родителей, статьи для сайта).

Работа с обращениями граждан.

1. Журнал учёта обращений граждан.
2. Положение о комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений.